Rodzice z mojej grupy, w prezencie na Dzień Dziecka, kupili dzieciakom skarbonki, więc zajęcia w dniu poprzedzającym to święto, tematycznie związane były z pieniążkami. Rozmawialiśmy o tym po co pieniądze są, co można z nimi zrobić, co kupić…i przede wszystkim czego kupić nie można (doszliśmy do wniosku, że przyjaźń, zaufanie i inne wartości nie są do kupienia, ale łatwo nie było, dla dzieciaków to abstrakcja). Zapoznaliśmy się z nominałami polskich monet, pracując w zespołach i kierując się podanymi warunkami rozmienialiśmy 10 zł. na drobne (tylko za pomocą 2zł., bez użycia 1zł….itp.).
Scenariusz zajęć: „Zakodowane monety: na macie i w terenie”.
Super artykuł. Pozdrawiam serdecznie.
Bardzo ciekawie napisane. Jestem pod wielkim wrażaniem.