0
Początek roku szkolnego, to czas poznawania się, budowania relacji i odnajdywania swojego miejsca w grupie. Każde dziecko jest inne, ma swoje zainteresowania, pomysły,
mocne strony i potrzeby. Wspólnie tworzymy jednak zespół, w którym niezwykle ważne są współpraca, uważność na innych, wzajemna pomoc i dobra komunikacja.
Na zajęciach przeprowadzonych według scenariusza „Moja grupa, moje koleżanki, moi koledzy” dzieci wezmą udział w zabawach, które pomogą im lepiej się poznać, odkryć, co je łączy i przekonać się, że różnice również są wartością. Nie zabraknie ruchu, pracy na macie, symboli, prostych algorytmów i zadań wymagających wspólnego szukania rozwiązań.
Początek roku szkolnego, to czas poznawania się, budowania relacji i odnajdywania swojego miejsca w grupie. Każde uczeń jest inny, ma swoje zainteresowania, pomysły, mocne strony i potrzeby. Wspólnie tworzymy jednak zespół, w którym niezwykle ważne są współpraca, uważność na innych, wzajemna pomoc i dobra komunikacja.
Na zajęciach przeprowadzonych według scenariusza „Moja klasa, moje koleżanki, moi koledzy” uczniowie wezmą udział w zabawach, które pomogą im lepiej się poznać, odkryć, co je łączy i przekonać się, że różnice również są wartością. Nie zabraknie ruchu, pracy na macie, symboli, prostych algorytmów i zadań wymagających wspólnego szukania rozwiązań.
Pierwsze zajęcia V edycji Programu Kodowanie na Dywanie, to przede wszystkim radosne spotkanie, poznanie idei programu i zaproszenie dzieci do wspólnej przygody pełnej zabawy, odkrywania, uczenia się poprzez doświadczanie, w działaniu. Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza dzieci przekonają się, że kodowanie nie musi oznaczać pracy przy komputerze. Może kryć się w instrukcji rymowance, układaniu kolorowych elementów, logicznych zabawach kubkami lub klockami, poszukiwaniu prawidłowości, czy wspólnym rozwiązywaniu zagadek. Będzie
dużo współpracy, logicznego myślenia, ruchu i uśmiechu, bo właśnie od radosnej zabawy zaczynamy drogę do rozwijania kompetencji przyszłości.
Pierwsze zajęcia V edycji Programu Kodowanie na Dywanie, to przede wszystkim radosne spotkanie, poznanie idei programu i zaproszenie uczniów do wspólnej przygody pełnej zabawy, odkrywania, uczenia się poprzez doświadczanie, w działaniu. Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza dzieci przekonają się, że kodowanie nie musi oznaczać pracy przy komputerze. Może kryć się w słownej instrukcji, układaniu kolorowych elementów, logicznych zabawach kubkami lub klockami, poszukiwaniu prawidłowości, czy wspólnym rozwiązywaniu zagadek. Będzie dużo współpracy, logicznego myślenia, ruchu i uśmiechu, bo właśnie od radosnej zabawy zaczynamy drogę do rozwijania kompetencji przyszłości.