0
Czy babcia i dziadek zawsze byli dorośli? Czy chodzili do przedszkola? W co bawili się, gdy byli dziećmi? Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza dzieci wyruszą w sentymentalną podróż do czasów, gdy nie było smartfonów, tabletów, dużego wyboru kolorowych zabawek, a największą radość dawała zabawa na podwórku, kamyki, patyk, kreda i dziecięca wyobraźnia. Zaproponowane zajęcia, to zaproszenie do rozmów międzypokoleniowych, wspomnień, zabaw ruchowych i prostych aktywności rozwijających logiczne myślenie, empatię oraz szacunek do starszych. To okazja, by odkryć, że choć czasy się zmieniają, radość z bycia razem i wspólnej zabawy pozostaje taka sama.
Czy babcia i dziadek zawsze byli dorośli? Czy chodzili do szkoły, uczyli się czytania, pisania i liczenia? Czy mieli zajęcia komputerowe? W co bawili się, gdy byli dziećmi? Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza uczniowie wyruszą w sentymentalną podróż do czasów, gdy nie było smartfonów, tabletów, dużego wyboru kolorowych zabawek, a największą radość dawała zabawa na podwórku, kamyki, patyk, kreda i dziecięca wyobraźnia. Zaproponowane zajęcia, to zaproszenie do rozmów międzypokoleniowych, wspomnień, zabaw ruchowych i prostych aktywności rozwijających logiczne myślenie, empatię oraz szacunek do starszych. To okazja, by odkryć, że choć czasy się zmieniają, radość z bycia
razem i wspólnej zabawy pozostaje taka sama.
Zima to doskonały czas na odkrywanie zależności między ruchem, nauką i zabawą. Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza dzieci przyjrzą się różnym sportom zimowym, badając przy tym wybrane zjawiska fizyczne związane ze śniegiem, lodem oraz ruchem, takie jak ślizganie, tarcie czy utrzymanie równowagi. Aktywności ruchowe przeplatać się będą z logicznymi zadaniami, planowaniem tras oraz kodowaniem bez komputera. Zajęcia zostaną zrealizowane w duchu STEAM łącząc elementy przyrody, matematyki, ruchu i twórczego działania, a jednocześnie kształtując umiejętność bezpiecznego i świadomego uczestnictwa w zimowych aktywnościach.
Zima to doskonały czas na odkrywanie zależności między ruchem, nauką i zabawą. Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza uczniowie przyjrzą się różnym sportom zimowym, badając przy tym wybrane zjawiska fizyczne związane ze śniegiem, lodem oraz ruchem, takie jak ślizganie, tarcie czy utrzymanie równowagi. Aktywności ruchowe przeplatać się będą z logicznymi zadaniami, planowaniem tras oraz kodowaniem bez komputera. Zajęcia zostaną zrealizowane w duchu STEAM łącząc elementy przyrody, matematyki, ruchu i twórczego działania, a jednocześnie kształtując umiejętność bezpiecznego i świadomego uczestnictwa w zimowych aktywnościach.
Czy czas można zobaczyć, usłyszeć a może policzyć? Czas, to coś, co towarzyszy nam nieustannie. Budzi nas rano, przypomina o posiłkach, prowadzi przez zabawę i pomaga wrócić do domu. Choć nie da się go dotknąć, potrafimy go mierzyć, planować i porządkować. Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza dzieci wyruszą w fascynującą podróż do świata zegarów, kalendarzy i codziennych rytuałów. Będą odkrywać, dlaczego wskazówki potrafią się poruszać, czym różni się rano od wieczoru, jak dni układają się w tygodnie i jak dzięki logicznemu myśleniu można „zapanować nad czasem”. To spotkanie z czasem połączy zabawę, ruch, kodowanie i logiczne wyzwania, a dzieci przekonają się, że zegar to nie tylko przedmiot, to narzędzie, które pomaga lepiej rozumieć świat i własną codzienność.
Czy czas można zobaczyć, usłyszeć a może policzyć? Czas, to coś, co towarzyszy nam nieustannie. Budzi nas rano, przypomina o posiłkach, prowadzi przez zabawę i pomaga wrócić do domu. Choć nie da się go dotknąć, potrafimy go mierzyć, planować i porządkować. Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza uczniowie wyruszą w fascynującą podróż do świata zegarów, kalendarzy i codziennych rytuałów. Będą odkrywać, dlaczego wskazówki potrafią się poruszać, czym różni się rano od wieczoru, jak dni układają się w tygodnie i jak dzięki logicznemu myśleniu można „zapanować nad czasem”. To spotkanie z czasem połączy zabawę, ruch, kodowanie i logiczne wyzwania, a dzieci przekonają się, że zegar to nie tylko przedmiot, to narzędzie, które pomaga lepiej rozumieć świat i własną codzienność.
Nadchodzi wyjątkowy czas w roku. Czas, w którym w powietrzu unosi się zapach pierników, a w domach pojawiają się pierwsze światełka. Dzieci z radością obserwują zmieniający się świat i same chcą poczuć magię nadchodzących świąt. W trakcie zajęć realizowanych na podstawie zaproponowanego scenariusza wspólnie odkryjemy, jak wygląda przygotowywanie domu do świąt, jakie tradycje towarzyszą temu okresowi oraz jak możemy pomóc w tworzeniu wyjątkowej, rodzinnej atmosfery. Będzie trochę kreatywności, odrobina ruchu i mnóstwo przedświątecznej radości!
Nadchodzi wyjątkowy czas w roku. Czas, w którym w powietrzu unosi się zapach pierników, a w domach pojawiają się pierwsze światełka. Dzieci z radością obserwują
zmieniający się świat i same chcą poczuć magię nadchodzących świąt. W trakcie zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza wspólnie odkryjemy, jak wygląda przygotowywanie domu na świąteczny czas, jakie tradycje towarzyszą temu okresowi oraz jak możemy pomóc w tworzeniu wyjątkowej, rodzinnej atmosfery. Będzie trochę kreatywności, odrobina ruchu i mnóstwo świątecznej radości!
Kim był człowiek, od którego zaczęła się cała magia grudniowego obdarowywania. Na zajęciach przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza dzieci wyruszą w krótką podróż do czasów, gdy Mikołaj nie miał jeszcze czerwonego kubraczka i renifera z saniami, ale biskupi płaszcz i ogromne serce do pomagania. Dzięki opowieściom, zabawom i kodowaniu najmłodsi odkryją, skąd wzięła się tradycja wkładania prezentów do butów i skarpet… oraz dlaczego dobro zawsze powraca.
Kim był człowiek, od którego zaczęła się cała magia grudniowego obdarowywania. Na zajęciach przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza uczniowie wyruszą w krótką podróż do czasów, gdy Mikołaj nie miał jeszcze czerwonego kubraczka i renifera z saniami, ale biskupi płaszcz i ogromne serce do pomagania. Dzięki opowieściom, zabawom i kodowaniu najmłodsi odkryją, skąd wzięła się tradycja wkładania prezentów do butów i skarpet… oraz dlaczego dobro zawsze powraca.
Grudzień zbliża się wielkimi krokami, a wraz z nim mogą nadejść zimowe chłody! To idealny moment, aby zajrzeć do naszej garderoby i sprawdzić, czy jesteśmy gotowi na mróz, śnieg i zimowe przygody. Podczas dzisiejszych zajęć dzieci odkryją, jakie ubrania naprawdę pomagają przetrwać niskie temperatury, co to znaczy ubrać się „na cebulkę” i dlaczego czapka, szalik oraz rękawiczki są w grudniu naszymi najlepszymi przyjaciółmi. Czeka na nas dużo zabawy, ruchu i zimowych aktywności, które przygotują nas na nadchodzący sezon!
Grudzień zbliża się wielkimi krokami, a wraz z nim mogą nadejść zimowe chłody! To idealny moment, aby zajrzeć do naszej garderoby i sprawdzić, czy jesteśmy gotowi na mróz, śnieg i zimowe przygody. Podczas zajęć poprowadzonych według zaproponowanego scenariusza uczniowie odkryją, jakie ubrania naprawdę pomagają przetrwać niskie temperatury, co to znaczy ubrać się „na cebulkę” i dlaczego czapka, szalik oraz rękawiczki są w grudniu naszymi najlepszymi przyjaciółmi. Czeka na nas dużo zabawy, ruchu i zimowych aktywności, które przygotują nas na nadchodzący sezon!
Czy wiatr potrafi być psotny? Oczywiście! Raz rozwiewa chmury, innym razem targa włosy, miesza liście, porywa parasolki albo kręci wiatraczkiem. Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza dzieci zamienią się w małych badaczy i konstruktorów, którzy sprawdzą, skąd bierze się wiatr, co potrafi poruszyć i czy można go „zakodować” na macie. Wspólnie wykonają doświadczenia z powietrzem, zbudują własne wiatraczki i rozwiążą zadania z kodowania inspirowane ruchem wiatru. „Psotny jesienny wiatr” to połączenie nauki, zabawy, ruchu i odrobiny magii natury.
Czy wiatr potrafi być psotny? Oczywiście! Raz rozwiewa chmury, innym razem targa włosy, miesza liście, porywa parasolki albo kręci wiatraczkiem. Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza uczniowie zamienią się w małych badaczy i konstruktorów, którzy sprawdzą, skąd bierze się wiatr, co potrafi poruszyć i czy można go „zakodować” na macie. Wspólnie wykonają doświadczenia z powietrzem, zbudują własne wiatraczki i rozwiążą zadania z kodowania inspirowane ruchem wiatru. „Psotny jesienny wiatr” to połączenie nauki, zabawy, ruchu i odrobiny magii natury.
11 listopada to święto, które przypomina nam, jak ważna jest wolność i jedność. Tego dnia dzieci wyruszą w pełną przygód podróż po symbolach Polski, zaczynając od flagi i godła po wspólne śpiewanie hymnu. Dzięki zabawom, rozmowom i aktywnościom z kodowaniem odkryją, że patriotyzm można okazywać również poprzez współpracę, szacunek i wspólne działanie.
11 listopada to święto, które przypomina nam, jak ważna jest wolność i jedność. Tego dnia dzieci wyruszą w pełną przygód podróż po symbolach Polski, zaczynając od flagi i godła po wspólne śpiewanie hymnu. Dzięki zabawom, rozmowom i aktywnościom z kodowaniem odkryją, że patriotyzm można okazywać również poprzez współpracę, szacunek i wspólne działanie.
Czy wizyta u lekarza zawsze musi być stresująca? Oczywiście, że nie! Podczas dzisiejszych zajęć dzieci wyruszą w niezwykłą podróż do świata zdrowia i medycyny. Poznają wyposażenie gabinetu lekarskiego, dowiedzą się, jak dbać o zdrowie i jak zachować się podczas wizyty u lekarza. Wspólnie rozwiążą zakodowane zagadki, wykonają zadania ruchowe i logiczne oraz sprawdzą, jak ważna jest współpraca i wzajemna pomoc, gdy ktoś potrzebuje opieki. To zajęcia, które łączą naukę, zabawę i troskę o zdrowie. Pamiętajmy, że lepiej zapobiegać niż leczyć!
Czy wizyta u lekarza zawsze musi być stresująca? Oczywiście, że nie! Podczas dzisiejszych zajęć uczniowie wyruszą w niezwykłą podróż do świata zdrowia i medycyny. Poznają wyposażenie gabinetu lekarskiego, dowiedzą się, jak dbać o zdrowie i jak zachować się podczas wizyty u lekarza. Wspólnie rozwiążą zakodowane zagadki, wykonają zadania ruchowe i logiczne oraz sprawdzą, jak ważna jest współpraca i wzajemna pomoc, gdy ktoś potrzebuje opieki. To zajęcia, które łączą naukę, zabawę i troskę o zdrowie. Pamiętajmy, że lepiej zapobiegać niż leczyć!
Jesień to pora roku pełna kolorów, zapachów i smaków. Jednocześnie jesień to czas, gdy nasz organizm potrzebuje szczególnej troski. Chłodniejsze dni, krótsze wieczory i mniejsza ilość słońca sprawiają, że łatwiej o przeziębienie czy spadek energii. To doskonała okazja, by porozmawiać z dziećmi o tym, jak w naturalny sposób dbać o zdrowie: co jeść, jak się ubierać, dlaczego warto się ruszać i jak ważny jest sen oraz dobra zabawa. Zajęcia „Dbamy o zdrowie jesienią” to pełne ruchu, odkryć i kodowania spotkanie, podczas którego dzieci poznają witaminy ukryte w owocach i warzywach, sprawdzą, co daje nam ruch, i zakodują swoje własne sposoby na odporność.
Jesień to pora roku pełna kolorów, zapachów i smaków. Jednocześnie jesień to czas, gdy nasz organizm potrzebuje szczególnej troski. Chłodniejsze dni, krótsze wieczory i mniejsza ilość słońca sprawiają, że łatwiej o przeziębienie czy spadek energii. To doskonała okazja, by porozmawiać z dziećmi o tym, jak w naturalny sposób dbać o zdrowie: co jeść, jak się ubierać, dlaczego warto się ruszać i jak ważny jest sen oraz dobra zabawa. Zajęcia „Dbamy o zdrowie jesienią” to pełne ruchu, odkryć i kodowania spotkanie, podczas którego dzieci przypomną sobie o witaminach ukrytych w owocach i warzywach, sprawdzą, co daje nam ruch, i zakodują swoje własne sposoby na odporność.
Jesień to czas zapachów, smaków i kolorów. Dojrzewają owoce, warzywa i zioła, których smak chcielibyśmy zatrzymać na dłużej. Jest taka możliwość. Z pomocą przychodzą aromatyczne przetwory na zimowe dni. W słoikach z przetworami mogą ukrywać się nie tylko pyszne smaki, ale też cenne witaminy, które pomogą nam zachować zdrowie i energię, gdy za oknem zrobi się chłodno. Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza przedszkolaki wyruszą na zakodowaną wyprawę po witaminy! Dzieci odkryją, w których owocach i warzywach kryje się witamina A, C czy E, odczytają kod, sprawdzając, które przetwory trafią na półkę, uporządkują spiżarnię na zimę i odczytają ukryte w kodzie kolorowe słoiki ze zdrowymi smakołykami. Będzie trochę przyrody, sporo matematyki i bardzo dużo zakodowanej zabawy.
Jesień to czas zapachów, smaków i kolorów. Dojrzewają owoce, warzywa i zioła, których smak chcielibyśmy zatrzymać na dłużej. Jest taka możliwość. Z pomocą przychodzą aromatyczne przetwory na zimowe dni. W słoikach z przetworami mogą ukrywać się nie tylko pyszne smaki, ale też cenne witaminy, które pomogą nam zachować zdrowie i energię, gdy za oknem zrobi się chłodno. Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza uczniowie wyruszą na zakodowaną wyprawę po witaminy! Dzieci odkryją, w których owocach i
warzywach kryje się witamina A, C czy E, odczytają kod, sprawdzając, które przetwory trafią na półkę, uporządkują spiżarnię na zimę i odczytają ukryte w kodzie kolorowe słoiki ze zdrowymi smakołykami. Będzie trochę przyrody, sporo matematyki i bardzo dużo zakodowanej zabawy.
Jest taka pora roku, w której świat wokół nas mieni się tysiącem barw. Spadające liście tworzą na ziemi kolorowe dywany, a pod drzewami można znaleźć prawdziwe jesienne skarby, czyli kasztany. To właśnie one staną się dziś bohaterami naszych zakodowanych zabaw! Podczas zajęć dzieci wcielą się w małych odkrywców i konstruktorów, którzy z kasztanów zbudują wesołe ludziki, a następnie pomogą im wyruszyć w podróż po macie do kodowania. Zaprogramowane przez dzieci kasztanki poszukają liści kasztanowca, ominą przeszkody, a nawet stoczą się z górki pełnej liści. Dzieci, tworząc sekwencję komend uwzględnią zawarcie w niej pętli i warunków. Na zajęciach nie zabraknie też logicznych łamigłówek, które sprawdzą spryt i spostrzegawczość. To spotkanie, w którym nauka łączy się z jesienną zabawą, a kodowanie z przyrodą i twórczością.
Jest taka pora roku, w której świat wokół nas mieni się tysiącem barw. Spadające liście tworzą na ziemi kolorowe dywany, a pod drzewami można znaleźć prawdziwe jesienne skarby, czyli kasztany. To właśnie one staną się dziś bohaterami naszych zakodowanych zabaw! Podczas zajęć uczniowie wcielą się w małych odkrywców i konstruktorów, którzy z kasztanów zbudują wesołe ludziki, a następnie pomogą im wyruszyć w podróż po macie do kodowania. Zaprogramowane przez dzieci kasztanki poszukają liści kasztanowca, ominą przeszkody, a nawet stoczą się z górki pełnej liści. Dzieci, tworząc sekwencję komend uwzględnią zawarcie w niej pętli i warunków. Na zajęciach nie zabraknie też logicznych łamigłówek, które sprawdzą spryt i spostrzegawczość. To spotkanie, w którym nauka łączy się z jesienną zabawą, a kodowanie z przyrodą i twórczością.
Jesień to wyjątkowa pora roku, kiedy przyroda maluje świat najpiękniejszymi, różnorodnymi barwami. Żółte, czerwone i pomarańczowe liście, brązowe kasztany i zielone żołędzie stają się nie tylko ozdobą parków i ogrodów, ale także inspiracją do wspólnych zabaw, odkryć i kodowania. Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza dzieci będą mogły uważnie przyjrzeć się jesiennym skarbom, porównywać ich kolory i kształty, odszyfrować barwny obrazek ukryty na macie do kodowania oraz zakodować własne jesienne zadania. Dzięki aktywnościom w duchu STEAM najmłodsi rozwiną spostrzegawczość, logiczne myślenie i umiejętność współpracy, a przy tym poczują, że nauka może być tak barwna, jak jesienny krajobraz.
Jesień to wyjątkowa pora roku, kiedy przyroda maluje świat najpiękniejszymi, różnorodnymi barwami. Żółte, czerwone i pomarańczowe liście, brązowe kasztany i zielone żołędzie stają się nie tylko ozdobą parków i ogrodów, ale także inspiracją do wspólnych zabaw, odkryć i kodowania. Podczas zajęć przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza uczniowie będą mogli uważnie przyjrzeć się jesiennym skarbom, porównywać ich kolory i kształty, odszyfrować barwny obrazek ukryty na macie do kodowania oraz zakodować własne jesienne zadania. Dzięki aktywnościom w duchu STEAM najmłodsi rozwiną spostrzegawczość, logiczne myślenie i umiejętność współpracy, a przy tym poczują, że nauka może być tak barwna, jak jesienny krajobraz.
Jesień to wyjątkowa pora rok. Świat wokół nas mieni się kolorami a w powietrzu unosi się zapach jabłek, grzybów i suszonych liści. To czas zbiorów, długich spacerów i odkrywania bogactwa darów natury. Zajęcia „Pachnąca jesień” pozwolą dzieciom nie tylko dostrzec piękno tej pory roku, ale także aktywnie ją przeżyć, angażując wszystkie zmysły. Będą zabawy ruchowe, logiczne zagadki, tworzenie jesiennego kodu i praca z robotami. Będzie pachnąco, kolorowo i twórczo!
Jesień to wyjątkowa pora rok. Świat wokół nas mieni się kolorami a w powietrzu unosi się zapach jabłek, grzybów i suszonych liści. To czas zbiorów, długich spacerów i odkrywania bogactwa darów natury. Zajęcia „Pachnąca jesień” pozwolą dzieciom nie tylko dostrzec piękno tej pory roku, ale także aktywnie ją przeżyć, angażując wszystkie zmysły. Będą zabawy ruchowe, logiczne zagadki, tworzenie jesiennego kodu i praca z robotami. Będzie pachnąco, kolorowo i twórczo!
Jak połączyć naukę o zasadach bezpieczeństwa, znakach drogowych z zabawą zawierającą elementy kodowania i odkrywaniem figur geometrycznych? Na zajęciach przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza dzieci wyruszą w niezwykłą podróż. Spotkają na niej różne znaki drogowe, czerwone koła, żółte trójkąty czy niebieskie prostokąty, które jednocześnie przypomną o tym jak bezpiecznie poruszać się po drodze i pomogą utrwalić właściwości wybranych figur geometrycznych. Dzięki zabawom ruchowym, logicznym układankom i kodowaniu na macie dzieci nie tylko poznają podstawowe zasady ruchu drogowego, ale także rozwiną spostrzegawczość, logiczne myślenie i umiejętność współpracy.
Jak połączyć naukę o zasadach bezpieczeństwa, znakach drogowych z zabawą zawierającą elementy kodowania i odkrywaniem figur geometrycznych? Na zajęciach przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza uczniowie wyruszą w niezwykłą podróż. Spotkają na niej różne znaki drogowe, czerwone koła, żółte trójkąty czy niebieskie prostokąty, które jednocześnie przypomną o tym jak bezpiecznie poruszać się po drodze i pomogą utrwalić właściwości wybranych figur geometrycznych. Dzięki zabawom ruchowym, logicznym układankom i kodowaniu na macie dzieci nie tylko poznają podstawowe zasady ruchu drogowego, ale także rozwiną spostrzegawczość, logiczne myślenie i umiejętność współpracy.