Dzień Kropki… propozycje zabaw

Każdy z nas ma w sobie twórczy potencjał, czasem lekko ukryty, czasem czekający na bodziec, na odpowiedni moment, by rozkwitnąć. Dzień Kropki, obchodzony 15 września, to wyjątkowe święto. To dzień kreatywności, odwagi, odkrywania własnych talentów, ale też cierpliwości i wytrwałości.

Od czego się zaczęło?

Zaczęło się od niepozornej kropki postawionej przez dziewczynkę na kartce papieru. Ta mała kropka stała się symbolem wielkich możliwości, bo wystarczy odrobina wiary w siebie i motywacji, by z małego znaku powstało coś niezwykłego.

Bohaterką opowieści Petera H. Reynoldsa jest Vashti, która była przekonana, że nie potrafi rysować. Kiedy nauczycielka poprosiła ją o stworzenie pracy plastycznej, dziewczynka zniechęcona postawiła jedynie kropkę. Ku jej zaskoczeniu, nauczycielka nie skrytykowała jej, lecz doceniła ten gest i poprosiła, by podpisała swój obraz. Ten prosty, ale pełen mądrości gest pokazał Vashti, że jej działanie ma wartość. Z czasem dziewczynka zaczęła tworzyć kolejne prace, odkrywając w sobie pasję i odwagę do eksperymentowania.

Ta historia uświadamia, jak ogromną rolę w procesie edukacji odgrywa postawa nauczyciela. Zamiast zwrócić uwagę na brak starań, nauczycielka wybrała wsparcie i zachętę, które otworzyły w dziecku drzwi do świata kreatywności. Dzień Kropki, to przypomnienie dla nas wszystkich, że jedno słowo uznania czy drobny gest akceptacji może zmienić podejście ucznia do samego siebie i jego możliwości.

Dziś Dzień Kropki obchodzony jest w szkołach i przedszkolach na całym świecie. To czas twórczych zabaw, eksperymentów i rozmów o odwadze, wytrwałości oraz sile małych kroków, które mogą prowadzić do wielkich odkryć.

Świętując Dzień Kropki możemy skorzystać również z „zakodowanych zabaw”.

Materiały dodatkowe do druku pobierzecie tu⬇️

https://drive.google.com/drive/folders/19B5gylXisLMl9h4xWMQrZQBP2dJIDQxZ

Propozycje zabaw

Kropkowa układanka

Do przeprowadzenia zabawy potrzebna będzie mata do kodowania (100 na 100 lub 50 na 50) oraz kwadraty z nadrukowanymi kropkami. Zadanie polega na rozłożeniu wszystkich kwadratów na macie w taki sposób, żeby sąsiadowały ze sobą kropki w takich samych kolorach. Na początek mogą dzieci ułożyć kwadraty z kropkami na podstawie wydrukowanego wzoru. Możemy rozłożyć też kilka kwadratów (będzie punkt wyjścia i mniejszy poziom trudności) a dzieci dołożą pozostałe.

Pikselowe kropki

Dwa obrazki do wyboru: mniejszy i bardziej rozbudowany. Wersję stupolową warto ułożyć na macie, wersję bardziej rozbudowaną na kartce papieru. W przypadku drugiej wersji warto spróbować różnych technik plastycznych. Kratki wcale nie muszą być pomalowane kredkami. Mogą zostać wyklejone plasteliną lub stemplowane patyczkami higienicznymi. Możemy je też wykleić kolorowym papierem… popróbujmy różnych sposobów… w końcu to święto kreatywności i odkrywania talentów.

Wędrówka po rytmach

Na górze karty znajdują się kropki, a pomiędzy nimi strzałki. To kolejność, w której będziemy łączyć kropki. Zaproponowany wzór łączenia będzie obowiązywał aż do przejścia przez wszystkie kropki. Po połączeniu wszystkich kropek sprawdzamy, czy na pewno został zachowany rytm.

Szukamy kropek – gra planszowa

Zabawę można przeprowadzić na macie lub na karcie pracy. Nauczyciel pokazuje dzieciom ciąg kropek pomiędzy którymi znajdują się strzałki kierunkowe. Dzieci połączą wszystkie kropki, ale w taki sposób, żeby utrzymać wskazany na początku rytm.

Dzielimy dzieci na cztery zespoły. Na macie na losowych polach rozkładamy kropki (4 rodzaje kropek, po 6 kropek z każdego rodzaju). Środkowe pole zostaje puste. Z tego pola wystartują pionki. Każdy zespół wybiera jeden rodzaj kropek. To właśnie wybrane kropki będzie miał za zadanie zebrać. Jak przebiega gra. Pierwsza drużyna rzuca kostką. Wynik rzutu, to liczba kroków do zrobienia. Kierunek poruszania się zależy od graczy. Zespół przesuwa swój pionek, najlepiej tak, żeby stanąć na pole ze swoją kropką (wtedy ją zabiera) lub podejść blisko swojej kropki. Pionek nie może zakończyć ruchu na polu, na którym stoi inny pionek. Wygrywa zespół, który jako pierwszy zbierze wszystkie swoje kropki.

Odczytaj kod, stwórz historię

Pod planszą znajduje się kod. Zadanie dzieci polega na odczytaniu kodu, a następnie sprawdzeniu w jakiej kolejności kubek odwiedzi kropki. Dzieci zapamiętują kolejność, a następnie tworzą historie, bazując na emocjach pokazanych na kropkach.

Budujemy wieżę

Dzielimy grupę na kilkuosobowe zespoły. Każdy zespół otrzymuje kartę ze wzorem wieży oraz kolorowe kubki. Nauczyciel pokazuje dzieciom legendę znajdującą się w lewym górnym rogu kartki, która uzależnia kolor kubka od znajdującej się na nim kropki. Każdej kropce został przypisany inny kolor. Dzieci budują wieżę uwzględniając kolorystyczną legendę.

Alfabet Braille’a

W ramach obchodów Dnia Kropki możemy zaproponować z dziećmi stworzenie Alfabetu Braille’a. Potrzebne będą wam sztywne kartki i drobne okrągłe wypukłe elementy, które przykleicie w odpowiedniej konfiguracji. Jako kropki możecie wykorzystać np.: drobne guziki. Po wykonaniu kart podzielcie się na dwa zespoły i przygotujcie wzajemnie dla siebie słowa/hasła.

Zabawy z robotami

Photon losuje talenty

Robot Photon ma opcję losowania kolorów. Wykorzystamy tę możliwość do wylosowania „talentów”. Wybierzemy kilka kolorów (czym więcej, tym trudniej) i przypiszmy im talenty np.: zielony – gra na instrumencie, niebieski – taniec, czerwony – śpiew, fioletowy – malarstwo itp. Umówmy się z dziećmi, że każdy z tych talentów będą przedstawiać za pomocą ruchu i gestów. W kolejnym kroku stworzymy program dla Photona, który zamieni go w maszynę losującą kolory. Program zapętlimy, tak żeby robot losował kolory cały czas. Pomiędzy losowaniami należy wstawić pauzę. To da nam czas na pokazanie ruchem i gestem wylosowanego talentu. Możemy ustawić również długość pauzy uzależnioną od „pogłaskania” Photona (uruchomienia czujnika dotyku).

Zbieramy kropki zgodnie z wylosowaną kolejnością

Zabawę możemy przeprowadzić z dowolnymi robotami, które mogą poruszać się po macie do kodowania. Na macie, na losowych polach rozkładamy kartki z kropkami. Takie same kropki wkładamy do pudełka/worka, z którego będziemy je losować. W kolejnym kroku losujemy 2 – 4 kropki (czym więcej, tym trudniej). Po wylosowaniu kropek programujemy robota na przejazd po wszystkich wylosowanych kropkach, z zachowaniem odpowiedniej kolejności.

Robot malarzem

Niektóre z robotów (np.: Photon, mTiny, Zosia, GeniBot) mają opcję montowania pisaka (jeśli nie mają z pomocą przyjdzie taśma klejąca). Warto wykorzystać tę funkcjonalność do stworzenia dużych, abstrakcyjnych obrazów. Rysunki stworzone przez roboty mogą być bazą, punktem wyjścia. Jak następnie rozszerzymy pracę, jakimi technikami plastycznymi będziemy pracować zależy od nas.

Wersja interaktywna stworzona w genially

Wersja interaktywna zrobiona w Classwise

https://app.classwise.com/pl//presentation-details/28130

Jeśli chcesz poczytać jak u mnie sprawdza się Classwise, to wejdź tu⬇️

https://kodowanienadywanie.pl/classwise-inteligentna-klasa-moje-wrazenia/